|
|
| |
|
|
|
|
|
CECHY PSA
TERAPEUTYCZNEGO
|
|
|
Fragment
książki "KYNOTERAPIA W INTEGRACJI ODRUCHÓW.
Metody i techniki neurokinezjologiczne w pracy z
deficytami rozwoju psychoruchowego"
Autorki: dr Swietłana Masgutowa-Hawryluk i Hanna
Wojciechowska
|
Nie każdy łagodny i sympatyczny pies może brać udział
w kynoterapii. Proces od pozyskania zwierzęcia,
wyszkolenia i dopuszczenia do pracy jest długi, pracochłonny
i wymaga nie tylko wiedzy kynologicznej ale i doświadczenia.
Nie możemy sobie pozwolić na metodę prób i błędów.
Kynoterapeuta pracując z osobami wymagającymi
rehabilitacji musi być pewny doskonałości swego
"narzędzia". Zgodnie z definicją pies
terapeutyczny to:
1. PIES SPOŁECZNY
Często słyszymy: "mój pies na pewno nadawałby
się do kynoterapii. Moje dzieci mogą się z nim bawić
w dowolny sposób, a on im na wszystko pozwala". Z
całą pewnością jest to doskonały pies rodzinny. Każdy
pies terapeutyczny będzie doskonałym psem rodzinnym,
ale nie każdy pies rodzinny może zostać psem
terapeutycznym. Pies społeczny będzie spolegliwy nie
tylko w stosunku do członków swojej rodziny, ale też
wobec pozostałej części społeczeństwa.
2. PIES PRZEWIDYWALNY
Na przewidywalność psa składa się wiele czynników.
Pierwszy z nich to pierwotna użytkowość danej rasy
psa, którego chcemy przeznaczyć do pracy w
kynoterapii. Na jego cechy składa się zbiór cech
bezwarunkowych i cech warunkowych. Te pierwsze to cechy
na które nie mamy wpływu. Pies rodzi się z ich
zapisem genetycznym. Zależności te kształtowały się
przez pokolenia. Na ich powstanie miały wpływ m.in.
warunki klimatyczne, łatwość (lub nie) pozyskiwania
pożywienia, częstotliwość i sposób kontaktu z człowiekiem,
świadomy dobór hodowlany. Dzięki zróżnicowaniu tych
i wielu innych czynników powstało prawie 400 ras
psów. Różnych nie tylko pod względem wyglądu ale (a
może przede wszystkim) pod względem użytkowości i
predyspozycji. Mamy psy stróżujące, obronne, bojowe,
pasterskie, aportujące, zaprzęgowe, płochacze itd.
Ich użytkowość i predyspozycje są tak silnie
"wdrukowane" w psychikę, że na pewno pies
pasterski nie będzie dobrym psem zaprzęgowym, a z płochacza
nie zrobimy psa bojowego. Oczywiście można pewne
sposoby zachowania częściowo wypracować, ale nigdy
pies nie będzie dobrze pracować poza cechami
przypisanymi danej rasie czy grupie ras. Tak więc
pozyskując zwierzę do jakiejkolwiek użytkowości
powinniśmy znać historię powstania typowanej rasy.
Mając taką wiedzę będziemy mieli świadomość
jakich cech bezwarunkowych możemy spodziewać się po
przedstawicielu danej rasy (grupy ras).
Pisaliśmy wcześniej o cechach warunkowych. Na te cechy
człowiek ma wpływ poprzez m.in. dobór przodków,
sposób socjalizacji szczeniąt oraz profilowane
szkolenie. W tym momencie wiemy już na jaką rasę się
zdecydowaliśmy. Przystępujemy do wytypowania hodowli z
której pozyskamy szczenię. Jest to bardzo ważny
moment. Zwracamy uwagę na to czy hodowca kojarzy zwierzęta
biorąc pod uwagę tylko ich urodę czy również
psychikę (chodzi o wyeliminowanie osobników np.
agresywnych). Ważne jest czy zwierzęta mają stały
kontakt z człowiekiem. Zarówno osobniki dorosłe jak i
szczenięta. To czy szczenię będzie socjalizowane,
pozna ludzi i ich otoczenie, czy ten kontakt będzie
kojarzył mu się pozytywnie, czy zachęci do rozwijania
więzi z człowiekiem zależne jest od pierwszych
tygodni życia psa. Jeśli rola hodowcy ograniczy się
tylko do zaszczepienia, podania karmy i posprzątania
kojca późniejsze kontakty zwierzęcia z nowym właścicielem
będą zaburzone. Szczególnie troskliwie należy
podchodzić do przyszłych psów terapeutycznych. Ich
przyszłe działanie z osobami niepełnosprawnymi wymagać
będzie dużo empatii, delikatności, spolegliwości i
"czytania człowieka". Ważne więc jest aby
pies terapeutyczny pochodził z "dobrego domu"
i za młodu nasiąkał wymienionymi cechami. Jesteśmy w
momencie gdy mamy wytypowaną rasę i hodowlę. Co dalej
? Wiadomo, że nawet z "najlepszego domu"
wszystkie dzieci nie są takie same. I tu z pomocą
przychodzą nam testy. Testy dla szczeniąt nie mogą
zawierać metod drastycznych. Powinny być przystosowane
pod względem siły bodźców do wieku szczeniąt. Dzięki
testom sprawdzamy czy np. pies nie jest tchórzliwy, nie
jest dominantem, czy przedkłada towarzystwo człowieka
nad towarzystwo psiego stada, czy umie poprawnie
funkcjonować w stadzie, jak reaguje na nieznane bodźce
itp. Testy powinny być wykonywane przez behawiorystę -
osobę, która umie "czytać" psy. Mamy wtedy
pewność, że wyniki testów będą prawidłowo
zinterpretowane. Nie musi to być ściśle określony
test. Wystarczy gdy sami zdefiniujemy jakie cechy pies
powinien reprezentować a jakie nie. Na tej podstawie
behawiorysta stworzy test odpowiadający naszym
wymaganiom. Dzięki odpowiedniemu doborowi przewidywalność
naszego przyszłego terapeuty jest już dosyć wysoka.
Teraz przystępujemy do etapu szkolenia. Zaczynamy od
drobiazgów, aby nie przeciążyć delikatnej psychiki
szczeniaka, a z biegiem czasu stopniujemy trudności.
Dobre wyszkolenie psa jest niezmiernie ważne. Nie
wyobrażam sobie aby w trakcie wykonywania ćwiczenia
rehabilitacyjnego kynoterapeuta musiał "negocjować"
z psem aby ten wykonał polecenie. Taka sytuacja jest
niedopuszczalna. Po pierwsze obniża naszą wiarygodność
w oczach podopiecznego oraz jego poczucie bezpieczeństwa,
a po drugie na zajęciach powinniśmy skupić się aby
pacjent wykonał dobrze zestaw zaleconych ćwiczeń a
nie egzekwować posłuszeństwo od naszego pomocnika.
3. PIES REPREZENTUJĄCY ROZUMNE POSŁUSZEŃSTWO
Dobrze wyszkolony pies to pies posłuszny. Jednak
sposób wykonywania polecenia może być zróżnicowany.
Wyobraźmy sobie salę rehabilitacyjną, gdzie rozłożone
są materace z leżącymi dziećmi. Nasz pies jest w
przeciwnym rogu sali. Wołamy go do siebie i:
- przybiegnie do nas natychmiast najkrótszą drogą nie
patrząc, że biegnie przez materace i leżących na
nich pacjentach
- przybiegnie do nas wybierając drogę pomiędzy
materacami nie depcząc pacjentów.
W jednym i drugim przypadku mamy do czynienia z psem posłusznym. Jednak tylko w drugim przykładzie mamy do czynienia z rozumnym posłuszeństwem.
|
|
GRUPY UŻYTKOWE PSÓW NIE DEDYKOWANYCH DO KYNOTERAPII: |
- psy obronne np. Tosa Inu
- psy stróżujące np. Owczarek Podhalański
- psy bojowe np. Dogo Canario
Pies terapeutyczny MUSI być psem przewidywalnym, a rasa psa niesie ze sobą określone cechy, dlatego Polskie Towarzystwo Kynoterapeutyczne ZALECA, aby psy
terapeutyczne były selekcjonowane spośród PSÓW RASOWYCH. Dokumentem potwierdzającym rasę psa jest: metryka, rodowód polski lub rodowód zagraniczny. Psy nierasowe
posiadające cechy psa terapeutycznego mogą zostać dopuszczone do egzaminu Pies Terapeutyczny.
|
WYBÓR PSA TERAPEUTYCZNEGO
Psy użytkowe muszą muszą spełniać określone wymagania. Przypadkowe znalezienie psa idealnego do szkolenia jako psa terapeutycznego jest bardzo trudne.
Porażki w szkoleniu są czasochłonne i kosztują. Przykładem może być szkolenie psów dla niewidomych w latach 40-tych XX wieku, gdzie jedynie 9 % psów, które
rozpoczynały szkolenie nadawało się do pracy z niewidomymi. Korzystając z badań naukowych poznano mechanizmy doboru szczeniąt, dzięki czemu obecnie
około 90% psów rozpoczynających szkolenie nadaje się do pracy z niewidomymi.
Powyższy przykład pokazuje jak ważne jest wybranie odpowiedniego psa. W przypadku psów terapeutycznych najlepsze efekty osiąga się gdy do szkolenia wybieramy
szczenię posiadające cechy charakteru odpowiadające jego przyszłej pracy. Wówczas współdziałanie wrodzonych cech bezwarunkowych oraz procesy wychowania i szkolenia
pozwalają ukształtować psa terapeutycznego spełniającego stawiane przed nim zadania. Wpływ na charakter psa mają:
- wybór rasy
- wybór hodowli
- socjalizacja szczeniąt
- wybór odpowiedniego szczenięcia.
Wybór rasy: Pies terapeutyczny powinien być przede wszystkim psem bezpiecznym. Każda rasa oprócz wzorca określającego wygląd zewnętrzny posiada wzorzec
psychiczny. Rasa określa więc predyspozycje i cechy wrodzone psa. W sytuacji nieprzewidzianej psy reagują odruchowo, zgodnie z „wdrukowanym” w genotyp zachowaniem.
Genotypu nie zmieni się szkoleniem. Dlatego też psy, które w swojej pierwotnej użytkowości wykazywały agresję (m.in. psy stróżujące, obronne, bojowe) nie powinny być używane
w kynoterapii. Przy wyborze rasy psa należy kierować się jego przeznaczeniem w przyszłych zadaniach np. na dużego psa możemy położyć dziecko, podczas gdy małego psa
można tylko przytulać; przy pracy z kynofobią w trakcie pierwszych zajęć niezastąpione są małe psy o wyglądzie pluszowej zabawki; warto również wziąć pod uwagę
kolor psa - ośrodek\fundacja powinny mieć psy zróżnicowane kolorystycznie pomimo tego, że psy o jasnym umaszczeniu wzbudzają w pierwszym kontakcie większe zaufanie niż
psy czarne. Podobnie jest z długością włosa.
Wybór hodowli: Na ogólne, charakterystyczne dla danej rasy wzorce zachowań, nakładają są cechy osobnicze. Dlatego tak ważna jest rola hodowcy.
Poprzez odpowiednio prowadzony dobór hodowlany ma on wpływ na to jakie będą jego psy, zarówno pod względem wyglądu jak i psychiki. Ważne jest aby psy
z wybranej hodowli były zdrowe a rodzice szczeniaków nie mieli wad genetycznych. Dobór rodziców powinien być planowy - najlepiej jeśli hodowca specjalizuje się w wybranej
rasie. Dobrze, gdy pozyskujemy psa z hodowli, z której psy już sprawdziły się w pracy kynoterapeutycznej. Pamiętajmy o tym, że w przypadku psa rasowego mamy możliwość
sprawdzenia przodków naszego szczenięcia również pod względem psychicznym.
Socjalizacja szczeniąt: Hodowca pragnący wychować psy o przeznaczeniu do terapii wiele czasu musi poświęcić szczeniakom. Poza standardową troską o sukę
i szczeniaki powinien w odpowiednim czasie podawać szczeniętom bodźce stymulujące ich rozwój. Dzięki temu szczenięta będą lepiej funkcjonować w dorosłym życiu. Przykładem
jest wczesna stymulacja neurologiczna szczeniąt opisana np. tutaj.
Konieczna jest również wczesna i ciagła socjalizacja z człowiekiem - człowiek i jego codzienne otoczenie ze wszystkimi dźwiekami i zapachami powinien być dla szczeniaka
"środowiskiem naturalnym". W okresie szczenięcym należy również zadbać o prawidłową socjalizację w psim stadzie. Praca hodowcy procentuje kontaktowymi,
zrównoważonymi, ciekawymi świata i współpracy z człowiem, łatwo uczącymi się szczeniakami. Tak prowadzone szczenięta mają dużą szansę zostania dobrymi psami
terapeutycznymi.
Wybór szczenięcia: Mimo posiadania tych samych rodziców, szczenięta w miocie nie są identyczne. Różnią się wyglądem, ale różnią się także charakterem.
Kynoterapeuta wcześniej dokonał wyboru rasy i hodowli. Teraz mając przed sobą kilka szczeniąt musi dokonać selekcji, który z nich najlepiej rokuje jako pies terapeutyczny.
Którego najłatwiej będzie wyszkolić, i który doskonale sprawdzi się na zajęciach. Na pierwszy rzut oka trudno jest przewidzieć jaki pies wyrośnie z rozkosznej, puszystej kulki,
którą kynoterapeuta ma przed sobą. Dlatego z pomocą przychodzą testy szczeniąt. Pozwalają one obiektywnie prognozować przyszły charakter i predyspozycje psa.
Polskie Towarzystwo Kynoterapeutyczne do selekcji przyszłych psów terapeutycznych rekomenduje test opracowany przez Wendy i Jacka Volhardów. Test ten pozwala ocenić
zrównoważenie psychiki szczenięcia, jego różne rodzaje inteligencji oraz chęć do pracy i współpracy z człowiekiem. Jest testem rozbudowanym, który doskonale sprawdza się
w ocenie szczeniąt. Opis testu do pobrania tutaj. Ważne jest aby
interpretacji wyników testu dokonał behawiorysta psów lub doświadczony kynolog. To zwiększa szansę dokonania prawidłowego wyboru.
Mając wybranego szczeniaka pamiętać należy, że ma on jedynie odpowiednie cechy, predyspozycje, które można rozwinąć i wykorzystać w przyszłej pracy lub zaprzepaścić.
Aby z doskonałego szczeniaka wyrósł doskonały pies terapeutyczny należy poświęcić mu wiele uwagi, troski i pracy nad jego wychowaniem oraz odpowiednim wyszkoleniem.
Należy przy tym uważać, aby z braku wiedzy, bądź przez bezkrytyczne stosowanie zaleceń szkoleniowych nie osiągnąć efektu odwrotnego od zamierzonego.
O niebezpieczeństwach w procesie socjalizacji szczeniaka można przeczytać
tutaj
|
Klasy psów terapeutycznych:
Ze względu na stopień wyszkolenia psy terapeutyczne podzielone są na 3 klasy:
- pies pierwszego kontaktu (K-A)
- zdanie przez psa egzaminu psa pierwszego kontaktu umożliwia jego udział w zajęciach typu Spotkanie z psem (SP), Edukacja z psem (EP) oraz dopuszczenie psa
do uczestniczenia w nieskomplikowanych zajęciach terapeutycznych (TP). Psy pierwszego kontaktu powinny uczestniczyć w takich zajęciach terapeutycznych, w których
ich tylko podstawowe przygotowanie nie wpłynie negatywnie na przebieg rehabilitacji\terapii.
Wyciąg z regulaminu egzaminu psa pierwszego kontaktu w formacie PDF jest do pobrania tutaj:
Egzamin psa pierwszego kontaktu
- pies terapeutyczny klasy pierwszej (K-I)
- zdanie przez psa egzaminu klasy pierwszej pokazuje, że jego umiejętności spełniają wymagania dopuszczenia do regularnej pracy jako pies terapeutyczny. Wyciąg
z regulaminu egzaminu psa klasy pierwszej w formacie PDF jest do pobrania tutaj:
Egzamin psa terapeutycznego klasy PIERWSZEJ
- pies terapeutyczny klasy drugiej (K-II) - zdanie przez psa egzaminu klasy drugiej pokazuje, że jego umiejętności umożliwiają Przewodnikowi pracę ze znacznie
szerszym spektrum i cięższymi przypadkami rehabilitacji\terapii. Wyciąg z regulaminu egzaminu psa klasy drugiej w formacie PDF jest do pobrania tutaj:
Egzamin psa terapeutycznego klasy DRUGIEJ
Klasa psa terapeutycznego w połączeniu z umiejętnościami przewodnika określa zakres zajęć w których może uczestniczyć dany zespół.
LISTA CERTYFIKOWANYCH PSÓW TERAPEUTYCZNYCH
>> w formacie PDF<<<
|
|
|
| |
|